Escolas de biblioteconomia e a biblioteca universitária

Evento: ensino de Biblioteconomia

Encontro Regional de Educação em Ciência da Informação

Florianópolis – UDESC – 14 e 15 de julho de 2016

A Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), antiga Associação Brasileira de Ensino de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação (ABEBD), desde sua criação em 1967, tem buscado reunir os docentes dos cursos de Biblioteconomia e Ciência da Informação, no âmbito da graduação, em torno de uma questão central: a qualidade de ensino. 

Dessa forma, a ABECIN organiza os encontros regionais (ERECIN) para propor um espaço para reflexão e debate sobre as demandas, perfis e formação nos cursos de Biblioteconomia, Arquivologia, Museologia, Ciência da Informação e Gestão da Informação no sul do país. 

O ERECIN objetiva incentivar a comunidade docente da área a buscar soluções para diferentes problemas detectados, atualizar as propostas pedagógicas adotadas nos vários cursos e, promover o aperfeiçoamento contínuo dos professores, buscando, assim, o aprimoramento do ensino, extensão e pesquisa no país.

Em 2016, o ERECIN região Sul ocorrerá no Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED) na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) dias 14 e 15 de julho em Florianópolis/SC.

Como representante da Diretoria Região Sul da ABECIN gostaria de convidar todos os professores, alunos, pesquisadores, profissionais e demais interessados na temática que envolve a educação em Ciência da Informação para participar do ERECIN conforme programação abaixo. 

As inscrições são gratuitas em https://docs.google.com/forms/d/1wRwF4TsnsE62sLrQywkD64MzUzbd_QiCE8z5eHyWSxg/viewform?c=0&w=1&usp=mail_form_link

Quatro cursos de Biblioteconomia recebem nota máxima

O Guia do Estudante da Editora Abril acaba de divulgar as avaliações dos cursos de graduação. No curso de Biblioteconomia somente quatro escolas conseguiram a nota máxima (5 estrelas).

Abaixo a classificação dos cursos de graduação segundo o Guia.

As melhores escolas

5 estrelas

DF Brasília UnB. MG Belo Horizonte UFMG. RS Porto Alegre UFRGS. SP Marília Unesp.

4 estrelas

AL Maceió Ufal. BA Salvador UFBA Biblioteconomia e Documentação. CE Fortaleza UFC. MA São Luís UFMA. PA Belém UFPA. PB João Pessoa UFPB. PE Recife UFPE. PR Londrina UEL. RJ Niterói UFF Biblioteconomia e Documentação. Rio de Janeiro Unirio. RN Natal UFRN. SC Florianópolis Udesc Biblioteconomia (gestão da inf.), UFSC. SP Ribeirão Preto USP Ciên. da Inf. e da Documentação e Biblioteconomia. São Carlos UFSCar Biblioteconomia e Ciên. da Inf. São Paulo USP.

3 estrelas

AM Manaus Ufam. ES Vitória Ufes. GO Goiânia UFG. MG Formiga Unifor-MG n/i. MT Rondonópolis UFMT. PI Teresina Uespi. RJ Rio de Janeiro UFRJ Biblioteconomia e Gestão de Unid. de Inf. RS Rio Grande Furg. SE São Cristóvão UFS

Fonte: Guia do Estudante 2016. Editora Abril.

URL: http://guiadoestudante.abril.com.br/profissoes/comunicacao-informacao/biblioteconomia-684508.shtml

Curso de Biblioteconomia completa 100 anos

O primeiro curso de biblioteconomia do Brasil foi o Curso de Biblioteconomia da Biblioteca Nacional, inaugurado há exatamente 100 anos, no dia 10 de abril de 1915. Atualmente, o curso está associado à Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO).

Mesa de abertura do primeiro curso de biblioteconomia do Brasil

Parte importante da história do antigo curso é contada no volume 130 dos Anais da Biblioteca Nacional, no artigo “Desenvolvimento de coleções no curso de Biblioteconomia da Biblioteca Nacional (1915-1949”), de autoria da bibliotecária Simone Weitzel, que hoje dirige a Escola de Biblioteconomia da UNIRIO.

O artigo, que trata da história da criação e evolução da disciplina que ficaria conhecida como “Desenvolvimento de Coleções”, uma das mais importantes para a formação dos bibliotecários, teve como fontes principais os relatórios anuais dos diretores da Biblioteca Nacional, os programas das disciplinas ministradas, além das publicações de biblioteconomia na época. O curso funcionou na Biblioteca Nacional até 1969, quando foi transferido para aquela universidade. O volume 130 dos Anais da Biblioteca Nacional publica ainda outros quatro estudos referentes às áreas da ciência da informação e biblioteconomia, todos resultantes de bolsas que vêm sendo concedidas desde 2004 pela Fundação Biblioteca Nacional.

Segundo Marcus Venicio Ribeiro, coordenador-geral do Centro de Pesquisa e Editoração e editor dos Anais, “essas bolsas favorecem tanto os pesquisadores de várias áreas do conhecimento – que hoje dispõem de um novo espaço institucional de pesquisa –, quanto a Biblioteca Nacional, que multiplica os estudos sobre o seu acervo”.

Em outro desses estudos “A Biblioteca Nacional nos Tempos de Ramiz Galvão”, a historiadora Ana Paula Sampaio Caldeira traça o perfil do médico e erudito Benjamim Franklin de Ramiz Galvão, que dirigiu a Biblioteca Nacional de 1872 a 1884, período em que se delineou o papel a ser desempenhado pela instituição nos séculos seguintes.

Os outros trabalhos resultantes do PNAP são A produção editorial da biblioteconomia lusófona no acervo da Biblioteca Nacional: do século XX aos dias atuais, de Vinicios Souza de Menezes, “A Biblioteca do antigo Colégio dos Jesuítas: Inventário das obras que restaram, de Bruno Martins Boto Leite”, e “Conhecer e conviver: as bibliotecas públicas na Baixada Fluminense e construção da democracia”.

O número 130 dos Anais da Biblioteca Nacional traz ainda algumas das comunicações do IX Encontro Nacional de Acervo Raro e na seção Preciosidades do Acervo, reproduz e transcreve uma das 69 cartas da chamada “Coleção Andradina”, correspondência dos irmãos Andradas (José Bonifácio, Antônio Carlos e Martim Francisco) com Antônio de Menezes Vasconcelos de Drummond, durante o período de exílio na França. Comentada pela bibliotecária Ana Lúcia Merege, da Divisão de Manuscritos, a carta transcrita foi escrita por José Bonifácio em 1825, logo após a assinatura do Tratado de Paz e Amizade, em que Portugal, representado pela diplomacia inglesa, reconheceu a independência do Brasil. Na carta, o “Patriarca da Independência”, diante da obrigação do Brasil de indenizar Portugal pelos prejuízos decorrentes da independência, em dois milhões de libras esterlinas, afirma que “a soberania nacional recebeu um coice na boca do estômago”.

Fonte: Biblioteca Nacional.

Foto: Sessão solene de abertura do Curso. Fonte: Biblioteca Nacional .

Dez anos da pós-graduação em Santa Catarina

No dia 11 de Junho de 2013, todos(as) bibliotecários(as), arquivistas e mestres, doutores(as), pesquisadores(as) envolvidos(as) com as temáticas da Ciência da Informação ou que tenham interesses nessas temáticas poderão conhecer mais sobre o MESTRADO e DOUTORADO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO DA UFSC. Nesse dia, a partir das 14 horas no AUDITÓRIO HENRIQUE DA SILVA - BLOCO B - TÉRREO do CCE (Básico) - UFSC será realizada programação comemorativa aos 10 ANOS de implantação do Curso de Mestrado em Ciência da Informação na UFSC.

Detalhes no URL:

http://noticias.ufsc.br/2013/05/pos-em-ciencia-da-informacao-da-ufsc-comemora-10-anos/

Alunos não querem Ciência da Informação, querem Biblioteconomia

Fonte: G1, Rondônia. Data: 27/02/2013.

URL: http://g1.globo.com/ro/rondonia/noticia/2013/02/alunos-de-curso-da-universidade-de-ro-reivindicam-troca-de-nomenclatura.html

Os estudantes do curso de ciências da informação da Universidade Federal de Rondônia (Unir), em Porto Velho, reivindicam a troca da nomenclatura do curso para biblioteconomia. Alguns universitários alegam que poderão perder as vagas garantidas em concursos públicos se a nomenclatura não for modificada. A Diretoria de Apoio às Políticas Acadêmicas da Unir afirma que já foi solicitado o pedido da troca, mas esperam a aprovação do Ministério da Educação (MEC).

Mais de 15 estudantes da Unir conseguiram passar em concursos públicos na área de biblioteconomia. Uma delas é a universitária Miriam Veiga que não sabe se conseguirá assumir o cargo. “Estamos prestes a entregar os nossos trabalhos de conclusão de curso e não temos a certeza se a Unir nos dará o diploma como bacharéis em biblioteconomia”, conta Veiga.

Além da troca da nomenclatura, os estudantes reclamam das condições oferecidas pela universidade. As aulas estão sendo ministradas em um prédio emprestado do curso de geografia onde também funciona o curso de arqueologia. “Já que estava tendo tantos problemas na universidade, não tem explicação para abertura de novas vagas”, ressalta a caloura Yasmin Lima.

Outra dificuldade enfrentada pelos universitários é a falta de professores que, segundo os alunos, apenas dois, que ministram as aulas, são formados na área. “A gente não tem um laboratório para complementar a nossa formação; a biblioteca fecha às 19h, sendo que este é o horário que começa nossas aulas, então fica impossível fazer aulas práticas na biblioteca”, reclama a estudante do curso Zane Santos.

A estudante do terceiro período Maria Auxiliadora se queixa das notas de sete disciplinas do curso que não constam no sistema da universidade. O departamento de curso não explica a situação, segundo a estudante e mais de 200 alunos estão sendo prejudicados.

A coordenadora de ingresso de docente da Unir, Marisa Albuquerque, explica que cada departamento dos cursos da universidade tem necessidades para ser atendidas. No caso do curso de ciência da informação, o departamento não mandou o requerimento da contratação de novos professores a tempo. “Foi designado quatro contratações para o departamento de ciência da informação dizendo qual é a necessidade deles, o que não foi feito”, explica Marisa.

Em relação a troca da nomenclatura, a diretora de apoio a políticas acadêmicas da Unir, Verônica Cordovil, informou que a alteração foi aceita pelo Conselho Superior Acadêmico em março de 2012 e que só falta a aprovação do MEC para fazer a mudança.

Em nota, o chefe do Departamento de Ciências da Informação, Marcelo Batista de Oliveira, disse que há um processo de contratação de quatro professores em andamento desde setembro de 2012 e que sobre a falta das notas, procedimentos de regularização estão sendo tomados para sanar os possíveis casos de falta de notas ou disciplinas no sistema.

Curso de Biblioteconomia a distância

A Universidade de Caxias do Sul oferece o curso de Bacharelado em Biblioteconomia no formato EAD:

GRA000905 - Biblioteconomia (EAD)
Cidade:	Caxias do Sul
Pólos de Ensino:	Caxias do Sul, São Sebastião do Caí, Vacaria
Autorização:	Resolução CONSUNI Nº 09, de 19.09.12
Turno:	Nenhum
Duração:	4 anos
Créditos:	158
Valor do crédito básico para 2013:	R$ 120,33
Carga Horária:	Horas Atividades Complementares Total 2490 120 2610 + ENADE
ENADE – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes, componente curricular obrigatório para a conclusão do curso, instituído pela Lei no 10.861 de 14-04-2004.

Mais informações: http://www.ucs.br/portais/curso218/

Professor fala sobre a importância do curso de bibliotecário

Fonte: MS Notícias. Data: 13/03/2012.

URL: http://www.msnoticias.com.br/?p=ler&id=82343

Atendendo ao convite do vereador Cristóvão Silveira, o professor Rodrigo Pereira do curso de Biblioteconomia do Instituto Superior da Funlec, ocupou a tribuna da Cãmara de Campo Grande durante a sessão ordinária desta terça-feira (13) para discorrer sobre o curso de bibliotecário.

Na oportunidade, Rodrigo Pereira ressaltou que o momento atual está sendo importante para a biblioteconomia sul-mato-grossense e defendeu a relevância do Projeto de Lei, de autoria do vereador Cristóvão Silveira (PSDB), que dispõe sobre a criação do sistema de bibliotecas escolares no município de Campo Grande/MS. “Em uma sociedade politizada , a biblioteca escolar se constitui como o principal instrumento politizador. Com absoluta certeza seremos pessoas melhores, agentes mais eficientes, cada qual na nossa área, cumprindo com nosso papel. É importante perceber que biblioteca escolar não se prende a guarde de matérias bibliográficos”, disse o professor.

Segundo, Rodrigo Pereira, toda escola privada ou pública têm de dispor de uma biblioteca escolar, e também de um bibliotecário, para auxiliar, organizar, os livros, pois só assim, conforme o professor, isso contribuirá para o aperfeiçoamento da educação brasileira. “Não há outro caminho a ser seguindo. Esta Lei pode em prazo médio e longo mudar a realidade da população campo-grandense. É um instrumento indispensável . nós precisamos catalisar instrumentos pedagógicos”, colocou.

A referida proposta mencionada pelo professor Rodrigo Pereira tem por finalidade elaborar, implementar, acompanhar e avaliar a Política Escolar Municipal das Bibliotecas, que terá como objetivo o estímulo da leitura, a formação de alunos leitores, o incentivo à produção literária e artística, a preservação da cultura e o desenvolvimento da competência em informação.

Evento: XII ENANCIB

URL: http://enancib.ibict.br/index.php/xii

A Abertura do XII ENANCIB ocorrerá às 17h deste domingo, dia 23 de outubro, no Museu Nacional, na Esplanada dos Ministérios em Brasília - DF, durante a qual será proferida a Conferência "10 Pillars of Knowledge", pelo Dr. Chaim Zins (Knowdlege Mapping Research, Israel). Chaim Zins é um estudioso, um educador e um artista conceitual, que o convida a se juntar a ele numa jornada intelectual ricamente ilustrada, objetivando mapear o conhecimento humano

A cerimônia terá acesso franqueado ao público em geral e a conferência terá tradução Resumo da Conferência

O conhecimento humano está em constante crescimento à medida que descobrimos novos horizontes. Novos campos emergem enquanto concebemos idéias inovadoras, melhoramos nossos métodos científicos, inventamos novas tecnologias e conquistamos novos mundos. Neste emaranhado complexo de conhecimentos detalhados, estamos ansiosos para ver o "quadro completo" e as relações lógicas entre os principais campos. "10 Pilares do Conhecimento" é um mapa hierárquico, sistemático e abrangente do conhecimento humano. Representa a multiplicidade de todos os campos que estabelecem a nossa herança cultural e científica. A palestra descreve um percurso intelectual que visa mapear o conhecimento humano. Ao longo da nossa jornada que irá mapear tal conhecimento, são discutidos os significados dos conceitos básicos que fundamentam a ciência e a escolástica, a linguagem e a arte, a cultura e religião, visando olhar para centenas de campos que compõem o conhecimento contemporâneo.

Evento: Encontro Nacional de Educação em Ciência da Informação

Realização: ABECIN - Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação

Dia 23 de outubro de 2011

UnB - Brasília - DF

Inscrições gratuitas

PROGRAMAÇÃO

Período da Manhã - INTEGRAÇÕES

8h30 - 8h45 - Abertura

Integração: Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia

8h45 - 9h15 - Carlos Alberto Ávila Araújo

9h15 - 9h45 - José Augusto Chaves Guimarães

9h45 - 10h05 - Debate

10h05 - 10h20 - Intervalo

Integração: Graduação e Pós-Graduação

10h20 - 10h50 - Henriette Ferreira Gomes

10h50 - 11h10 - Debate

Integração: ABECIN e demais entidades da área da CI

11h10 - 11h40 - Francisco das Chagas de Souza

11h40 - 12h00 - Debate

Período da Tarde – FORMAÇÃO

EAD

13h30 - 13h55 - Celia Regina Simonetti Barbalho

13h55 - 14h15 - Debate

Estágio

14h15 - 14h40 - Carlos Cândido de Almeida

14h40 - 15h00 - Debate

Avaliação: curricular, docente e discente

15h00 - 15h25 - Oswaldo Francisco de Almeida Júnior

15h25 - 15h45 - Debate

15h45 - 16h00 - Encerramento