Novo número: Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação

A Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN) publicou mais um número da Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v. 2, n. 2, 2015.

Para acessar a revista: http://abecin.org.br/revista/index.php/rebecin/issue/view/4

SUMÁRIO

ARTIGOS DE PESQUISA

TEORIAS DE APRENDIZAGEM APLICÁVEIS AO ENSINO DE BIBLIOTECONOMIA. Gabriela Belmont Farias.

A ARQUIVOLOGIA NA AMÉRICA LATINA: BREVE ESTUDO DAS DISCIPLINAS MINISTRADAS EM UNIVERSIDADES DO BRASIL, BOLÍVIA, URUGUAI E ARGENTINA. Fernanda Frasson Martendal.

ARTIGOS DE REVISÃO

PROLEGÔMENOS DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO: ESTUDO DA LITERATURA. Rita de Cássia do Vale Caribé, Marcílio de Brito.

ESTUDOS DE CASO

ESTUDANTES ADULTOS DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DE SUCESSO NUMA UNIVERSIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA. Isabel Marques Marcos.

O USO DA WEB SOCIAL POR BIBLIOTECAS DE INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANÓPOLIS - SANTA CATARINA. Fernanda Martins D'Ávila.

TENDÊNCIAS TEMÁTICAS DOS GRADUANDOS EM BIBLIOTECONOMIA: UM ESTUDO A PARTIR DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DA UFRN. Arthur Ferreira Campos, Melissa Gabriely Fontes, Claudyaline da Silva Araújo.

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

ENSINO DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO. Sueli Bortolin, Rovilson José da Silva.

Novo número: Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação

A “Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação” acaba de publicar seu último número, v. 2, n.1, 2015.

Sumário:

Editorial. Marta Lígia Pomim Valentim

Artigo de Pesquisa

O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO NAS EQUIPES DE PRODUÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: TEORIA E PRÁTICA.        Claudia Silveira da Cunha, Alcenir Soares dos Reis.

EL ROL SOCIAL DEL PROFESIONAL DE LA INFORMACIÓN: UN PUNTO DE VISTA DESDE ARGENTINA. Julio Díaz Jatuf,Mabel Silvia Bizzotto, Thiago Giordano de Souza Siqueira,Vanesa Elisabeth Berasa.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES SOLICITADAS EM CONCURSOS PÚBLICOS PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO ARQUIVISTA. Priscila Etsuco Kawabata,Marta Lígia Pomim Valentim.

ENFOQUES DA REVOLUÇÃO FRANCESA, NAZISMO E DITADURA MILITAR NO BRASIL: REFLEXOS DA REPRESSÃO, INFORMAÇÃO E CENSURA. Alessandra Nunes de Oliveira, Jetur Lima de Castro.

Artigo de Revisão

NOVAS FORMAS DE APRENDIZAGEM E A MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO: COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS AOS BIBLIOTECÁRIOS. Regina Garcia Brito, Valéria Martin Valls.

O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO E A BARREIRA LINGUÍSTICA. Luís Carlos Batista Jesus.

Detalhes no URL:

http://www.abecin.org.br/revista/index.php/rebecin

Novo número: Revista Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação

Acaba de ser publicado o v. 8, n. 2, 2015, da revista “Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação”.

Abaixo o sumário desse número.

Editorial

Artigos

As bases epistemológicas do patrimônio institucionalizado. Maira Cristina Grigoleto,

Eduardo Ismael Murguia.

Informação étnico-racial: proposta de glossário sob a égide da semântica discursiva. Maria Antonia de Sousa, Maria Elizabeth Carneiro de Albuquerque.

Organização do conhecimento na perspectiva do modelo dinâmico de análise conceitual. Hildenise Ferreira Novo, José Gacia Vivas Miranda.

Mediação da informação e violência contra mulheres: disseminando dados quantitativos no centro estadual de referência da mulher Fátima Lopes. Gisele Rocha Cortes, Edvaldo Carvalho Alves, Leyde Klebia Rodrigues da Silva.

Competência informacional em ambientes de trabalho: uma nova abordagem. Ricardo Rodrigues Barbosa, Joubert R. F. Fidelis.

Inteligência competitiva organizacional: um modelo apoiado nos comportamentos de busca, compartilhamento e uso de informação e de tecnologias de informação e comunicação. Thiciane Mary Carvalho Teixeira, Marta Lidia Pomim Valentim.

Bibliotecas escolares: políticas públicas para a criação de possibilidades. Christiano Benvindo Dos Santos.

Poder informacional e desinformação. Vladimir de Paula Brito, Marta Macedo Kerr Pinheiro.

A coerência entre uma metodologia de ensino-aprendizagem inovadora e sua metodologia avaliativa: o caso da disciplina tecnologias da informação. Antonio Wagner Chacon Silva, Jefferson Veras Nunes.

La producción científica latinoamericana desde una mirada poscolonial. Nancy Sánchez-Tarragó, Leilah Santiago Bufrem, Raimundo Nonato Macedo dos Santos.

Knowledge Graph e a significação: novos agenciamentos semióticos dos índices contemporâneos. Silvana Drumond Monteiro.

Web semantica, dados ligados e dados abertos: uma visão dos desafios do brasil frente às iniciativas. José Eduardo Santarem Segundo.

Museu e informação artística: a dimensão informacional e o horizonte da divulgação em museus de arte. Julia Nolasco L. de Moraes.

"O Inhotim que o outro Inhotim engoliu”: museu, silêncio e transfiguração de memórias. Luiz Carlos Borges.

Informação, memória e processos curatoriais: disrupções e diafanizações nos museus de história natural. Sabrina Damasceno Silva, José Mauro Loureiro.

Mídia e as informações sobre o patrimônio cultural e a cidade. Valdir José Morigi, Luis Fernando Herbert Massoni.

Implementando o prontuário eletrônico openehr em sistemas gestores de conteúdo: uma aproximação. Christiano Pereira Pessanha, Marcello Peixoto Bax.

Os documentos podem ser acessados no URL:

http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/issue/view/12/showToc

Novo número:Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação

Comunicamos a publicação de novo número da Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação (REBECIN), da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação:

SUMÁRIO

URIBE-TIRADO, A. 75 lições aprendidas de programas de competência em informação em universidades da Ibero-América: 2009-2013. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v.1, n.2, p.4-18, jul./dez. 2014. Disponível em: <http://www.abecin.org.br/revista/index.php/rebecin/article/view/16/pdf_9>.

FERREIRA, B. C. F; CASTRO FILHO, C. M. de. A relação entre a bibliografia e a formação do profissional da informação. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v.1, n.2, p.19-36, jul./dez. 2014. Disponível em: <http://www.abecin.org.br/revista/index.php/rebecin/article/view/9/pdf_10>.

ALMEIDA, A. S. de. A epistemologia da prática docente: uma análise sobre os professores do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v.1, n.2, p.37-56, jul./dez. 2014. Disponível em: <http://www.abecin.org.br/revista/index.php/rebecin/article/view/12/pdf_11>.

MÚNERA-TORRES, M. T. Algunas consideraciones sobre las titulaciones de la formación bibliotecológica en América Latina. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v.1, n.2, p.57-88, jul./dez. 2014. Disponível em: <http://www.abecin.org.br/revista/index.php/rebecin/article/view/15/pdf_12>.

SANTOS, M. R. de S. Competência em informação no ambiente de trabalho: uma visão sobre o uso de competências do bibliotecário. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v.1, n.2, p.89-112, jul./dez. 2014. Disponível em: <http://www.abecin.org.br/revista/index.php/rebecin/article/view/11/pdf_13>.

ERNESTO, E. et al. Marketing e comunicação nos serviços de curadoria de informação: eixos teóricos e reflexões desenvolvidas em contexto acadêmico. Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, v.1, n.2, p.113-129, jul./dez. 2014. Disponível em: <http://www.abecin.org.br/revista/index.php/rebecin/article/view/13/pdf_14>.